Автор Сергей Путин

В очередной раз затеяли с Егором (2 года 6 месяцев) игру на развитие памяти, логики и соображения: я называю Егору животных, он отвечает, как они «разговаривают»:
— Поросёнок?
— Хрю-хрю.
— Корова?
— Му-у-у...
— Медведь?
Егор крепко задумывается, и мне кажется, я слышу, как в его голове шуршат мысли. Но вот, осенённый догадкой, выдаёт:
— Сейчас съем!

Сидим с Егором (2 года 5 месяцев) в машине возле дома, ждём, когда выйдет наша мамочка, чтобы всем вместе отправиться в гости. Сын, как всегда, в своём специальном кресле на заднем сидении. Ждём минут 10, малыш уже немного устал от безделья.
— Папа, хочу рядышком!
Это означает, что Егор желает перебраться на переднее пассажирское сидение, где и обзор получше, и приборная панель с обожаемым рулём поближе.
— Но, ведь, тут мамино место. Куда она садиться будет? Потерпи немного, мама скоро выйдет...
— Чуть-чуть... — упрашивает Егор и я сдаюсь, пересаживаю его вперед.
Только я успеваю вернуться на свое водительское место и захлопнуть за собой двери, сын командно-пренебрежительно кидает мне:
— Поехали!

Вторую неделю идёт обильный снег. Зима берёт своё и отыгрывается за слишком тёплый, бесснежный декабрь. Дворник-трудяга всё машет и машет лопатой, стараясь не дать тротуару запутаться и окончательно затеряться в белом покрывале.
Несколько дней подряд, совершая прогулку, Егор (2 года 3 месяца) встречает дворника и проявляет нескрываемый интерес в его нелёгком, но напрасном труде: словно завороженный подолгу стоит рядом и молча наблюдает за работой.
— Привет, малыш! — говорит дворник, заметив маленького зрителя, узнаёт его. — Ты пришёл мне помочь?
— Нет, домой! — быстро сориентировался Егор и поспешил восвояси.