Автор Миловечка

В магазине дочь про кассиршу с пирсингом:
— Мама, смотри, у неё кольцо в носу! Как в мультике про барашка Шона, у быка такое было!

Причесываю нашу младшую — двухлетнюю малышку. Говорю старшей:
— Миленькая она, правда? Как куколка!
Та соглашается и добавляет:
— А самое прикольное, что она живая.

Ребёнок спросил:
— Для чего нужна шея?
Я, как человек знакомый с анатомией, про себя подумала: «Чтобы можно было голову наклонять и поворачивать во все стороны». Но мне были интересны представления детей, и они сказали совсем другое.
Ребёнок (6 лет):
— Чтобы можно было глотать!
Ребёнок (4 года):
— Чтобы крестик на неё вешать!
А что, перечислили самые важные потребности человека — физические и духовные. И хлеб, и крест.

Дочь (2,5 года) показывает мне свой рисунок: не просто каракули, а аккуратные кружочки, даже можно разобрать солнышко с лучами. Её сестра (6 лет) с восхищением:
— Она так красиво рисует!

Перед сном дети всегда желают мне:
— Спокойной ночи!
— Спокойной ночи!
Младшая (2 года) не хочет отставать и желает, как умеет:
— Спокойный ночик!

Четырёхлетняя дочь не знала слова «слезится», поэтому объяснила так:
— У меня глаз чесался, а потом он заплакал.

Подслушано из разговора сестричек. Четырёхлетняя рассказывает, как делают молоко:
— Корова ест траву, у неё в животе получается молоко. Тогда подставляют к корове ведро, нажимают ей... Потом в ведре везут в магазин, там наливают в пакеты, заклеивают и ставят на полки!

Сестрички ругаются на чужого наглого толстого кота:
— Эй, толстух, уходи отсюда!

Дочь (6 лет) занята любимым делом — рисует на листочке всех членов семьи. Через некоторое время дочь (4 года) мчится ко мне спасаться от старшей сестры. Я прикрываю её руками:
— Не бей её! Что она тебе сделала?
— Она меня сама ударила!
Я поворачиваюсь к младшей:
— Зачем же ты её ударила?
— Она мне ноги маленькие нарисовала!
Старшая сердито отвечает:
— У меня места не хватило!

Дочь (4 года) водит по листу карандашом:
— Я теперь меня рисую.
Папа поправляет:
— Себя.
— Тебя я уже нарисовала.

Сидим в автобусе, перед нами спина грузного пожилого мужчины. Дочь (4 года) протягивает вперед пальчик и с восторгом сообщает:
— У этого дяди такие большие уши!
Я аккуратно убираю её руку. На следующей остановке мужчина выходит, и я начинаю воспитательную речь:
— Дочь, разве так можно говорить, что у кого-то большие уши или что-то там ещё? Он же мог услышать и обидеться, и расстроиться, что про него так говорят!
Дочь опускает голову. Её сестра (6 лет) добавляет с укоризной:
— Конечно, он мог услышать, раз у него такие большие уши.

Дочь (4 года) надевает штанишки, присборенные снизу:
— Мама, а что это?
— Это просто для красоты.
Подходит ещё одна любительница бусиков и блёсток (6 лет), рассматривает драпировку:
— А разве это красота?
Сестрёнка её поправляет:
— Нет, это для красоты! Просто красоту оторвали!

Смотрю фильм на компьютере. Сцена в кафе, мужчина с аппетитом уплетает пирожное. Подходит дочка (2.5 года), пытается дотянуться до экрана пальчиком:
— Вот это хочу.
Вздыхаю и развожу руками:
— Нельзя. Я тоже хочу. Но мне не дают.
Дочь уточняет:
— Дядя?

Дочь (6 лет) показывает мне картинку в книжке:
— Мама, а я знаю, где здесь Снегурочка. Вот эта!
— Правильно! Бывают тёплые и холодные цвета. Синий, зелёный, фиолетовый — это холодные цвета. А красный, жёлтый, оранжевый — тёплые. Видишь, у Снегурочки синий сарафан — это холодный цвет. А у этой девочки красный сарафан — это тёплый цвет.
В разговор вступает дочь (4 года):
— Нет, красный — это горячий цвет!
Всё правильно, у нас в душе красный — это горячий цвет.

Дочка (2 года) на улице радостно лопочет:
— Кетчуп! Кетчуп!
Оглядываюсь по сторонам, дочь показывает на стеклянную пивную бутылку, стоящую у стеночки. Идентифицировала незнакомый предмет с единственной бутылкой (красной, пластиковой), которую уже видела в своей жизни.

— Сосульке больше подходит название «леденец», а леденцу — «сосулька».

Дочь (6 лет) уже знает, что наш местный магазинчик днём закрывается на обед. Идём мимо него вечером, он закрыт.
— Мама, а в магазине что, сейчас ужин?

Дочь (6 лет) спросила:
— А летающая крыса по утрам спит?
После уточнений выяснилось, что имелась в виду летучая мышь.

Папа разговаривает с двухлетней дочкой:
— Эльвира, ты хорошая девочка?
— Да.
— А как тебя зовут?
— Я.

Изысканное признание в любви от шестилетней дочери, произошедшее на кухне:
— Я люблю, когда ты здесь, я люблю быть рядом с тобой, потому что когда тебя нет, мне страшно, что ты уехала. А ещё, когда ты здесь, мне здесь красиво, потому что ты — красивая.

Дочь (6 лет) читает сказку сестрёнке (4 года):
— «Пошёл медведь к избе и зарычал...» Тут дальше буква «р», я не могу её произнести...
Видимо, дочь вспомнила логопедические упражнения, потому что я услышала звук, которым останавливают лошадей:
— Тпрррруу, тпрррууу! Ступай, лиса, вон!

Дочь (2 года) показывает на полку со сладостями и, выпрашивая, тоненько и заунывно тянет:
— Мам... мам... мам...
— Нет, нельзя. Это после обеда.
— Мам... мам... мам... мам... мам...
Не выдерживаю:
— Прекрати пищать!
Малышка — всеобщая любимица, поэтому старшие тут же вступаются:
— Она не пищит.
— А что она делает?
— Она мяукает.

Папа велел всем детям одеть панамки, чтобы защититься от клещей. Вечером обнаружила клеща у 4-летней дочки на животе, осторожно вытащила. Она пошла рассказывать об этом сестре:
— Ко мне прицепился клещ, потому что у меня на животе не было панамки!

Чтобы вызвать у дочери (6 лет) интерес к балетному искусству, показываю ей соответствующие видеозаписи — выступление малышки в балетной пачке.
— Мам, у неё трусики видно!

Дочка (4 года) убежала вперёд, я с двухлетней пытаюсь её догнать. Подхожу и вижу — уже общается с каким-то рабочим:
— Меня Тоня зовут. А вас как зовут?
Рабочий охотно отвечает. Тоня машет рукой в нашу сторону и представляет:
— А её Эльвира зовут. А её Мама зовут.

Дочь (5 лет):
— Мам, а помнишь, ты читала нам сказку про Снежную королеву? И там была бабушка, которая расчёсывала Герде волосы, чтобы она всё забыла.
— Да, помню.
— А что, у неё что-то с мозгами случилось?

Занялась очисткой своего телефона. Среди ненужных папок нашла папку с картинками, под названием: «для идей (не удаляй ничего, мам!)»

Дочь по школьной программе читает «Дубровского».
— Кого это он геем назвал?
— Ты что, тогда не могли так сказать!
Показывает книжку:
— Вот, смотри.
Читаю: «Гей, привести сюда мальчишку пойманного».

— Дети, подъём! Вставайте!
Дочь (5 лет) пищит:
— Ну-у-у, я читаю!
— Во сне, что ли?
— Да.
— Какую книжку читаешь?
— Про самолёт... А ты мне мешаешь!
Не зря её читать научила.

Дочь (3 года) раскрыла детскую книжку и «читает»:
— Мишку бросили на пол,
Лапу оторвали!..
Зато мишка хороший.