Метка «рисунки»

Проводили сегодня с детишками (1 класс) в школе тренинги. Ребята рисовали, когда я попросила отдать мне рисунок, один мальчик жалобно сказал:
— Заботьтесь о моем рисунке, как о своём сыне...
А девочка рядом добавила:
— А о моём рисунке нормально заботьтесь.

Университетская практика в начальных классах. Тема урока ИЗО: «Витрины на улицах города». Урок начинаю с вопроса:
— Ребята, что такое «витрина»?
Встаёт мальчик и говорит:
— Это когда сильный ветер дует.
Спрашиваю ещё пару человек — ответ такой же. Почему-то мне очень забавно было.

Роза (8 лет) любит кубизм и вообще яркое искусство. Поощряю, подарила альбом Кандинского.
— Вот, теперь ты знаешь трёх художников: Пикассо, Кало и Кандинского.
— Нет, четырёх! Ещё тебя!
Это самый лучший комплимент в моей жизни!

— Как сейчас удобно делать фото. Сделал и сразу же забрал, — сказала я, забирая фотографии из фотоателье.
— А тебя что раньше рисовали? — спросила дочь.

Рисуем с Егором, коротаем время пока старшие на занятиях. Рисуем космос. Я:
— Давай я тебе покажу, как звёздочку рисовать?
— Нет, я не успеваю, — мне надо снежинки нарисовать, а то места в космосе не хватит.

Сегодня у меня на занятии сидел четырёхлетний мальчик с нарисованными на руке часами. В какой-то момент занятия он просто посмотрел на свои «часы» и сказал:
— Так-так, уже 5 часов, кажется, мне пора домой!

Выходим из дома. Ветер. Дождь. Спешим к машине. Но Родион останавливает меня возгласом:
— Мам, посмотри, как дождь рисует!
Забываю про спешку. Как ведь могут сказать дети! Восторг!
Дети видят вещи под другим ракурсом. Для них каждый день — это новый необыкновенный день. Они подмечают такие мелочи, на которые взрослые редко обращают внимание. Если смотреть на мир глазами ребёнка, к нам вернётся утраченное восприятие мира со всеми его красками, а иногда и абсурдом.

Айнур (5 лет) показывает рисунок, на котором непонятно что нарисовано, и возмущается:
— Я же тебе венгерским русским языком объясняю, это синий дом в синем небе!!! А вы его не видите...

— Мила, это кто у Тихона в комнате на обоях нарисовал?
— Не знаю, наверно он сам.
— Ну, он бы что-нибудь красивое нарисовал, а не каляку-маляку.
— Это не каляка-маляка, это пирамида. Башня такая. Из сказки.
— Так всё-таки это ты нарисовала?
— Да.

В булочной вывешены раскрашенные детьми пасхальные рисунки. Младший сын спрашивает:
— А за это дают какой-нибудь приз?
— Раньше, кажется, давали маску (мишки, зайчики), а сейчас не знаю.
— А сейчас, разве что медицинскую.
Дожили...

Появился повод подробно рассказать детям, что такое натюрморт.
— Смотрите, вот вы нарисовали вазу с цветами, это натюрморт. В натюрмортах изображают неодушевлённые предметы природы. Цветы, фрукты, даже подстреленную на охоте дичь. Как правило, композиция находится на столе.
— Всё понятно, мама, значит бардак на нашем столе — это натюрморт!

Забираю Вику из сада, бежит ко мне с рисунком.
— Мама, я нарисовала выдру!
— Ты знаешь, как выглядит выдра?
Невозмутимо:
— Так, как я её нарисовала!

— Мама, я когда рисовала, размахивала фломастером и случайно задела твою кружку розовую. Но она от этого стала ещё красивее — как будто там чайки летят!
— Да-а, верно!

Дочь (6 лет) нарисовала каракули на обоях. Сидит теперь, оттирает. Я интересуюсь:
— Почему ты нарисовала на обоях?
— А я сидела за столом, рисовала, потом бац, по столу пошла рисовать, потом бац — смотрю, уже на обоях рисую.
Это из серии: очнулась, запивая шоколадку борщом.

Делаем с мальчиком (5 лет) задание. Говорю:
— Проведи линии по точкам и помоги десантникам приземлиться.
Картинка детская с десантниками на парашютах.
Мальчик:
— Это ненастоящие десантники.
— Почему?
— Десантники не улыбаются...

Сын (10 лет) нарисовал в графическом редакторе несколько крупных мазков кистью и говорит:
— Это минимализм.
— Что эта картина должна символизировать?
— Это что-то, за что люди будут платить много денег, думая, что это искусство.
Совсем взрослый стал.

Племяшка (4 года) с утра пристаёт с просьбой нарисовать слоника. Говорю:
— Иди, принеси карандаши.
Уходит, бубня под нос:
— Взяли моду: принеси то, принеси это! Нашли себе девочку на побегушках! Вырасту, заведу свою!

Сын долго разглядывает картинки на обоях в спальне — там у нас там нарисованы деревья, животные и прочее. Спрашиваю:
— Тимош, ты что делаешь?
— Мультики смотрю.

Захожу к сыну в комнату, на столе рисунок. Я:
— Ух ты, смотри, какого клёвого чувака ты нарисовал!
Сын:
— Да, я видел.

Моя мама уехала на Новый год к моей старшей сестре. Моя дочь в 3 года очень ждала её возвращения. Нарисовала ей рисунок — принцессу с бусами. И рассказывает:
— Вот бабушка приедет, увидит мою принцессу и её бусы, так обрадуется, что упадёт на пол и разобьёт себе голову.

На онлайн-занятии сейчас по мегапамяти просят ребёнка нарисовать что-нибудь лёгкое. Сын рисует человеческое лёгкое.
Не удержалась от смеха.

Ребёнок нарисовал курицу, комментирует:
— Она матерится, ковыряется в носу, показывает язык. Хочет быть худшей курочкой.
— Зачем?
— Чтобы не стать «Петелинкой».

Дочь надевает пижаму и говорит со вздохом:
— Вот бы у меня было всё, что нарисовано на пижа-аме...
А там грибочек и радуга.

Учимся с Маргаритой (6 лет) писать печатными буквами. Девочка написала слово НОС. Говорю:
— Можешь и нарисовать ещё.
— Я твой нос буду рисовать — повернись-ка!

Пятилетнему сыну сегодня у врача распечатали раскраску и дали цветные карандаши, он взял листок и перевернул его, нарисовал кардиограмму и сказал:
— Мама, это твоё сердечко так бьётся...

Дочка (8 лет):
— А кто такие «авангардисты»?
— Люди определённого направления в искусстве. Например, художники работают в авангарде.
— Их там бьют?

В юности вместе с женой и ребёнком жил у тестя. У него был большой дом и несколько соток приусадебного участка, водились и куры, и кролики, поросята, и даже корова. Сыну Сашеньке было интересно наблюдать за животными, но корова произвела особое впечатление, смотрел долго на неё в изумлении.
Любил Сашенька рисовать очень, покупали ему бумагу, раскраски, карандаши. Прихожу я как-то после работы и вижу — в нашей комнате полстены расписано фломастерами в стиле абстрактного примитивизма прямо по свежей побелке. Спрашиваю:
— Сынок, что это такое?
— Коро-ова-а...
— Но почему на стене, у тебя же альбом полупустой, есть же бумага, доска с мелками, и зачем мы всё это тебе покупали?
— Наша корова такая большая, в альбом не влазит!

Мой сын первоклассник и регулярно капризничает за уроками и вот, в очередной раз начал снова ныть, что он устал, и его бесят эти дурацкие уроки, и пальцы от письма уже болят. В общем, давит на жалость.
— Мам, ну отпусти меня уже отдохнуть... Мам, ну я уже устал, и рука болит писать.
— Ладно, — говорю, — минут 10 отдыхай, а потом снова за уроки.
А он тут же, недолго думая, хватает карандаши с бумагой и давай рисовать войнушку.
— Это ты так отдыхаешь?
— Да! А что?
— У тебя же рука устала писать пропись?!
— Но рисовать-то не устала!

Сын разрисовал обои. Когда я ему сказала, что так делать нельзя, он показал на мою картину, что висит на этой стене, громко сказал:
— Можно! — и вышел из комнаты.

В детстве, когда мне снились кошмары, я вскакивала с кровати и босиком в пижаме бежала к папе в мастерскую. Папа — архитектор, но часто писал красками, так он отдыхал от своей основной работы. Я прибегала к нему, садилась в кресло, укутывалась пледом и, трясясь от страха, описывала ужасных существ, что мне снились... Отец внимательно меня слушал и одновременно рисовал с моих слов. Какого бы монстра я ни описала, на холсте всякий раз оказывался какой-нибудь миленький зверёк. Я возмущённо говорила ему:
— Папа, он вообще не похож на того монстра!
А он удивлённо отвечал:
— Серьёзно? Извини, можешь ещё раз описать?
И как только я пыталась вспомнить сон, осознавала, что он почти выветрился из памяти, поэтому и бояться нечего.