Автор Myshun

Дочка играет в то, как паровозик-малыш ищет паровозик-маму. Пытаюсь понять, кто же из паровозов мама:
— А как выглядит мама?
Задумалась:
— Хорошо выглядит!

Младшей дочери выдали в садике пакетик с конфетами, жевательно-сосательными. Попробовала несколько и выплюнула:
— Ой, какие невкусные! Я больше люблю настоящие конфеты! (шоколадные)

Читаем книгу про садик, на картинке грустный ребёнок.
— А ты в садике грустишь иногда?
— Я не грущу, я сразу плачу.

В булочной вывешены раскрашенные детьми пасхальные рисунки. Младший сын спрашивает:
— А за это дают какой-нибудь приз?
— Раньше, кажется, давали маску (мишки, зайчики), а сейчас не знаю.
— А сейчас, разве что медицинскую.
Дожили...

Ребёнок разбирает слово «Оленька» по составу, выделяет корень «олень».
Спрашиваю:
— От какого слова произошло?
Даже не сомневается:
— Олень...

Ребёнок читает предложение:
— «Зайчик бежал по росистому лугу», — спрашивает: — Там что, живут расисты?

Рассказываю, что учительница попала в больницу. Ребёнок с надеждой:
— С коронавирусом?

Сто лет не покупала колбасу, а тут купила. Старший сын смотрит в тарелку:
— Колбаса? Настоящая?

Сын пересматривает избранное из футбольного чемпионата в России, увидел на трибуне довольного Путина:
— Знаешь, почему он такой довольный? Ему просто бесплатный билет на матч дали!

Младший сын заполняет литературный дневник для школы: название, главные герои, личное мнение... По последнему пункту:
«Дюймовочка»: женщина зря потратила свои деньги (что заплатила за цветок, из которого появилась Дюймовочка, а та всё равно с ней жить не осталась).
«Красная Шапочка»: даже если тебя съели, всё равно можно спастись.
«Кот в сапогах»: надо учиться обманывать...

Сын пытается отгадать загадки из учебника:
— Не лает, не кусает, в дом не пускает.
— Собака-инвалид?

Старший сын общается с бабушкой-дедушкой по скайпу, зашла речь о карманных деньгах, жалуется, что приятелям дают больше родители, но заканчивает на позитивной ноте:
— Ну, ничего, пока выживаю...

Сын увидел в сквере мусульманина за молитвой:
— Смотри, он занимается йогой!

Наблюдаем в парке, как цапля поймала рыбу. Ребёнок спрашивает:
— А охранник её потом поругает?

Сын рассуждает:
— Плавки — это чтобы плавать. Ну, чтобы я не утонул.

Вечер, нужно собирать игрушки. Спрашиваю:
— Можешь мне помочь?
— Нет, потому что у меня корона может упасть, если буду наклоняться.

Играем с младшим сыном — он приносит мне какую-то вещь, а я наощупь должна понять, что это. Приносит камешек. Я:
— Это камень?
С возмущением:
— Это розовый кварц!

Читаем книжку про пять органов чувств. Дошли до зрения. Спрашиваю:
— Для чего нам нужны глаза?
— Для того, чтобы читать книжки, и смотреть, как проезжает мусороуборочный грузовик.
Приоритеты!

Младший сын в парке решил покормить травой гуся, гусь ущипнул и траву, и руку. Мальчик, возмущенно:
— Надо позвать охранника!
— Для чего?
— Пусть он ему... выпишет штраф!

Спрашиваю после занятий в развивалке:
— Что тебе понравилось на занятии?
— Огурец и печенье.
— А делать что понравилось? — пытаюсь зайти с другой стороны.
— Есть огурец и печенье.

На десерт торт. Спрашиваю младшего:
— Хочешь маленький кусочек торта?
— Нет, хочу большой.

Сын рассказывает нам сказку:
— Жил-был король, и была у него дочь-принцесса. Решил он сдать её замуж...

Беседуем со старшим сыном:
— Почему это так пишется?
— Ну, так доисторически сложилось.

Старший сын вздыхает ранним утром:
— Как неохота вставать, но надо идти скотину кормить.
Скотина на его ответственности — это рыбки в соседней комнате, но жизнь в деревне даёт о себе знать.

После дня рождения спрашиваю у старшего:
— Что бы ты хотел получить в подарок в следующий раз?
Ответ был совершенно неожиданным:
— Чтобы ручка двери в мою спальню не скрипела.
И правда, скрипучая, но никогда не жаловался. Вот так случайно узнаёшь.

Живём во Франции. Собираемся впервые за много лет в Россию, в связи с этим ведётся много обсуждений. Рассказываю, что у дедушки с бабушкой частный дом в деревне, скотина (куры, утки, кролики, пчелы, кошки, собаки, попугайчики), бассейн во дворе, баня, песочница, качели... Первая реакция:
— Ты меня обманываешь, не может быть, чтобы столько всего в одном месте было.
Уверяю, что правда. Размышляет:
— Нет, но я не понимаю, а зачем вы тогда оттуда уехали?

Ребёнок рассуждает, почему рыбы не плачут:
— Если бы они плакали, то воды бы стало гораздо больше, и море бы вышло из берегов.

Играем с сыном в «четвёртый лишний». На рисунке: дерево, звезда, гриб, цветок. Ожидаю, естественно, вычеркнутую звезду.
Он зачёркивает гриб:
— А остальное мы не едим!

В приёмной у доктора аквариум, с грунтом — мелкими белыми камешками.
— Мама, у рыбок кускус!