Распечатано с сайта «Говорят дети» (http://det.org.ru)
Метка «стихи»
Дочь (3 года) раскрыла детскую книжку и «читает»:
Мишку бросили на пол,
Лапу оторвали!..
Зато мишка хороший.
Мишку бросили на пол,
Лапу оторвали!..
Зато мишка хороший.
Настя подзабыла стих «ехали медведи на велосипеде». Подсказываю:
А за ними кооо?..
Радостно:
Котик!!! подумав: Задомнаперётик!
А за ними кооо?..
Радостно:
Котик!!! подумав: Задомнаперётик!
Разряжали ёлку сегодня, сняли все украшения, замотали ёлку в плёнку, муж понёс к подъезду её. Дочь (5 лет) неожиданно выдаёт грустным голосом:
Раз, два, три ёлочка, умри.
Грустно стало сразу всем. В следующем году купим искусственную.
Раз, два, три ёлочка, умри.
Грустно стало сразу всем. В следующем году купим искусственную.
Ребёнок принёс из детского сада стишок:
Носит зайчик масочку,
Чтоб дожить до Пасочки...
Носит зайчик масочку,
Чтоб дожить до Пасочки...
Маша:
Мам, давай выучим какое-нибудь зимнее стихотворение. Но только не Пушкина, а то в последнее время он как-то длинно пишет...
Мам, давай выучим какое-нибудь зимнее стихотворение. Но только не Пушкина, а то в последнее время он как-то длинно пишет...
Дочь (6 лет) прочитала мне вслух «Путаницу» Чуковского по книжке. Потом читает обложку, и восклицает:
Мама, у стихотворения автор Корней Чуковского!
Не Корней Чуковского, а Чуковский. Это имя и фамилия, а не название болезни.
Мама, у стихотворения автор Корней Чуковского!
Не Корней Чуковского, а Чуковский. Это имя и фамилия, а не название болезни.
Мама работает воспитателем в детском саду. После работы мне поведала данную историю.
Дети, отгадайте загадку:
Мой дом у вас на крыше,
Я каждому знаком.
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком.
Поднимает руку девочка Алёна:
Это дрон!!!
Дети, отгадайте загадку:
Мой дом у вас на крыше,
Я каждому знаком.
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком.
Поднимает руку девочка Алёна:
Это дрон!!!
Бабушка постоянно читала своей внучке стихи и сказки Пушкина, развивая в ней интеллект и вкус. И как-то на прогулке она показывает на памятник:
Олечка, это Пушкин.
Везде этот Пушкин, ворчит Оля, Даже Макдоналдс загораживает!
Олечка, это Пушкин.
Везде этот Пушкин, ворчит Оля, Даже Макдоналдс загораживает!
Сынок (6 лет) проснулся часа в 4 утра. Не может уснуть. Я включила ночник, чтоб ему не страшно было. Говорю:
Спи уже, свет горит...
Ребёнок:
Свет горит, а нос забит.
Спи уже, свет горит...
Ребёнок:
Свет горит, а нос забит.
Дочка спрашивает:
А зачем в школе стихи учить?
Тренировка памяти.
И всё?
Профилактика болезни Альцгеймера.
Рановато как-то, всё?
Чтобы рассказывать их на камеру и снимать инфернальные тиктоки в темноте, светя себе в лицо фонариком.
Ну лааадно...
А зачем в школе стихи учить?
Тренировка памяти.
И всё?
Профилактика болезни Альцгеймера.
Рановато как-то, всё?
Чтобы рассказывать их на камеру и снимать инфернальные тиктоки в темноте, светя себе в лицо фонариком.
Ну лааадно...
Мой ребёнок вчера нашёл стих про маму, выучил и сделал мне сюрприз. Я, конечно, растрогалась. Спросила:
В связи с чем такой неожиданный подарок?
Просто дети должны радовать мам!
Всё гениальное просто!!!
В связи с чем такой неожиданный подарок?
Просто дети должны радовать мам!
Всё гениальное просто!!!
Зашла к соседке по даче, сидим, разговоры ведём житейские. Рядом её внук Славик с велосипедом возится, чинит что-то в нём. Соседка говорит:
Вот там у забора я в прошлом году посеяла мальву, а она не взошла... И в этом году опять посеяла семена; наверное, снова не взойдёт...
Внук поворачивается к ней, становится в театральную позу и с пафосом произносит:
Товарищ, верь, взойдёт она!..
Посмеялись от души, и похвалили Славика за знание творчества Пушкина.
Вот там у забора я в прошлом году посеяла мальву, а она не взошла... И в этом году опять посеяла семена; наверное, снова не взойдёт...
Внук поворачивается к ней, становится в театральную позу и с пафосом произносит:
Товарищ, верь, взойдёт она!..
Посмеялись от души, и похвалили Славика за знание творчества Пушкина.
Юля (2 года) рассказала четверостишие.
Вот такой тоненький стишок.
Вот такой тоненький стишок.
1962 год. Урок русского языка в четвёртом классе армянской школы. Я:
Белла, прочитай наизусть стихотворение.
Она его не выучила и предлагает прочитать армянский стих. Я:
Смотри, а то двойку поставлю... Или даже единицу!
А давайте ничего не ставьте. Единица тоже много. Я ничего не рассказала, и вы мне ничего не ставьте!
Само собой, за такое трезвое рассуждение я ничего не поставил. 60 лет вспоминаю и смеюсь. Всё-таки, надо было пятёрку поставить.
Белла, прочитай наизусть стихотворение.
Она его не выучила и предлагает прочитать армянский стих. Я:
Смотри, а то двойку поставлю... Или даже единицу!
А давайте ничего не ставьте. Единица тоже много. Я ничего не рассказала, и вы мне ничего не ставьте!
Само собой, за такое трезвое рассуждение я ничего не поставил. 60 лет вспоминаю и смеюсь. Всё-таки, надо было пятёрку поставить.
Тимоха (12 лет) поёт «песню» собственного сочинения:
Мы лежим, мы лежим,
своей силой дорожим!
Мы её не тратим,
не встаём с кровати!
Мы лежим, мы лежим,
своей силой дорожим!
Мы её не тратим,
не встаём с кровати!
Так как я всю жизнь была папиной дочкой, на одном из новогодних утренников в садике, когда нужно было рассказать стих или спеть за мешок с конфетами, я с серьёзным лицом, встав на табуретку, завыла:
Скоро рассвет, выхода нет...
Папа сказал, что это был фурор, мама так не считала.
Скоро рассвет, выхода нет...
Папа сказал, что это был фурор, мама так не считала.
Учу трёхлетнего Диму стихи рассказывать, но ему важнее суть вещей. Я начинаю:
Самолёт построим сами...
Парень заканчивает:
и к маме!
Зайку бросила хозяйка...
промок!
Идёт бычок качается...
Упал!
Самолёт построим сами...
Парень заканчивает:
и к маме!
Зайку бросила хозяйка...
промок!
Идёт бычок качается...
Упал!
Старшая дочь (10 лет) держит на руках четырёхмесячную сестричку, играет с ней и озвучивает её воображаемую речь:
Здрасьте-здрасьте, я живое счастье!
Здрасьте-здрасьте, я живое счастье!
Я в школе все стихи наизусть заучивала. Сейчас мне младшая дочь маминой подруги, когда я с ней сидела, сказала:
Зачем стихи, когда есть рэп?..
Зачем стихи, когда есть рэп?..
Внучка (3,5 года) стих читает:
Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу... молчит.
Ну, а дальше, спрашивают.
А дальше всё остальное.
Так что продолжайте сами.
Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу... молчит.
Ну, а дальше, спрашивают.
А дальше всё остальное.
Так что продолжайте сами.
Сижу в парке на скамье, наслаждаюсь погодой. Мимо меня не спеша проходят бабушка с внуком (лет 6). Внук говорит:
Бабуля, я рэп сочинил, вот послушай: ветер вражды приносит войну, юмор и смех покидают страну...
Жаль, но дальше уже не было слышно. И какие ещё мысли были у юного рэпера, знает только его бабушка.
Бабуля, я рэп сочинил, вот послушай: ветер вражды приносит войну, юмор и смех покидают страну...
Жаль, но дальше уже не было слышно. И какие ещё мысли были у юного рэпера, знает только его бабушка.
Сижу на остановке, рядом стоят отец с сыном (лет 5). Подъезжает седьмой троллейбус, мелкий радостно кричит:
Пап, наш! и кидается в сторону открывающихся дверей.
Отец едва успевает схватить пацана за капюшон:
Это троллейбус, а нам нужен автобус, куда ты торопишься? Торопыжка был...
Да, да, мелкий закатывает глаза. Торопыжка был голодный, проглотил утюг холодный.
Всё правильно.
Пап, а если бы он не торопился, он бы подождал, пока утюг нагреется?
Ну, наверное, рассеянно отвечает поставленный в тупик отец.
А, ну значит, он просто глупенький был, заключил пацан.
Пап, наш! и кидается в сторону открывающихся дверей.
Отец едва успевает схватить пацана за капюшон:
Это троллейбус, а нам нужен автобус, куда ты торопишься? Торопыжка был...
Да, да, мелкий закатывает глаза. Торопыжка был голодный, проглотил утюг холодный.
Всё правильно.
Пап, а если бы он не торопился, он бы подождал, пока утюг нагреется?
Ну, наверное, рассеянно отвечает поставленный в тупик отец.
А, ну значит, он просто глупенький был, заключил пацан.
Главная тема наших с подругой разговоров два её маленьких внука. Читает она им сказку Корнея Чуковского «Айболит»:
И пришла к Айболиту лиса: «Ой, меня укусила оса!»...
Внимательно слушающие внуки немедленно комментируют:
Почему она говорит «укусила»? Осы жалят, у них нет зубов!
Лисе повезло, у неё есть Айболит! А к какому врачу мне идти, если меня вдруг оса ужалит?
Понимаю, как сложно подруге находить ответы на эти и множество других вопросов от своих неугомонных внучат.
И пришла к Айболиту лиса: «Ой, меня укусила оса!»...
Внимательно слушающие внуки немедленно комментируют:
Почему она говорит «укусила»? Осы жалят, у них нет зубов!
Лисе повезло, у неё есть Айболит! А к какому врачу мне идти, если меня вдруг оса ужалит?
Понимаю, как сложно подруге находить ответы на эти и множество других вопросов от своих неугомонных внучат.
Трёхлетка поёт песню:
Тили-тили, трали-вали. Это мы не проходили, это нам не продавали.
Тили-тили, трали-вали. Это мы не проходили, это нам не продавали.
Близятся выпускные в садике, дети мне рассказывают стихи, все сплошь патриотические. Один сегодня:
Продолжим дело наших дедов и овцов!
Мне не удалось переубедить, что отцов...
Продолжим дело наших дедов и овцов!
Мне не удалось переубедить, что отцов...
Читаю «Песнь о Роланде» в современном переводе. Один из основных героев Оливье.
Таня:
Мама, почему рыцаря как салат зовут?
Таня:
Мама, почему рыцаря как салат зовут?
Читаем стих Маяковского про маяк. В конце рисунок, где Маяковский сидит в самолёте.
Мама, так дядя же не на маяке сидит, а в самолёте, он должен быть не Маяковским, а Самолётиным.
Мама, так дядя же не на маяке сидит, а в самолёте, он должен быть не Маяковским, а Самолётиным.
Дочка (6 лет) повеселила. Выучили стих для сада, должны рассказывать с мальчиком по очереди.
Репетируем говорить погромче. Стесняется, жмётся-мнётся, всё-таки говорит две строчки громко и с чувством выдаёт:
А дальше пусть Петя надрывается.
Репетируем говорить погромче. Стесняется, жмётся-мнётся, всё-таки говорит две строчки громко и с чувством выдаёт:
А дальше пусть Петя надрывается.
Племянник Саша (3 года) выходит из кухни, рот в молоке, отряхивает руки и говорит:
Я поел да и попил, молоко да разозлил.
Я умиляюсь:
Ой, какой стишок сочинил.
Захожу на кухню, а там картина маслом: двухлитровая банка от молока пустая валяется, а весь стол залит молоком.
Я поел да и попил, молоко да разозлил.
Я умиляюсь:
Ой, какой стишок сочинил.
Захожу на кухню, а там картина маслом: двухлитровая банка от молока пустая валяется, а весь стол залит молоком.
Читаем стих «Вот какой рассеянный». Внезапно вопрос от старшего:
Мам, рассеянный это потому что он из России?
Мам, рассеянный это потому что он из России?

Ошибки


Календарь

Облака
Метки Авторы
Все метки
1 класс автобус алкоголь беременность болезнь больница буквы ванна возраст волосы вопросы воспитание врач вырастание география гигиена глаза голова дача день рождения деньги деревня деревья дисциплина драка желания животные загадки запах засыпание звук зима знакомство знаменитость зубы игрушки игры имена иностранцы интернет история книги компьютер конфеты коровы косметика кошки красота куры кухня лето лечение логика лошади любовь машины море музыка мультики наказание насекомые новорожденный новый год ноги обида обувь обучение одежда окно оружие отдых память песня питание планы поговорки погода подарки покупки причёска пробуждение программа прогулка простуда профессии птицы работа реклама религия рисунки рождение руки рыба садик свадьба семья сказки сладости словарь словообразование снег собаки сон спорт старость стихи страх супермаркет счёт счастье телевизор телефон туалет уборка усталость уши фантазия философия фильм фото цветы чёрный юмор чтение чуковский школа шоколад язык
Все метки