Метка «стихи»

Сынок (6 лет) увлёкся рифмой. Муза посещает неожиданно (по дороге домой, например). Вот из последнего:
Пудель, пудель
Лучший друг!
У тебя пропал твой слух?
Вот беда —
Оглох совсем.
Может быть, не насовсем?

Вечер, я с маленькой дочкой перед сном читаем книжку С.Маршака «Усатый полосатый»:
— А усатый полосатый перебрался под кровать.
На что Настюня с умным видом добавляет:
— Значит будет гадить!

Соседи подбросили на полчаса своего пятилетнего сына. Не знаю, чем его занять. Взяла с полки первую попавшуюся книгу, читаю с выражением:
— И Шуберт на воде, и Моцарт в птичьем гаме,
И Гёте, свищущий на вьющейся тропе,
И Гамлет, мысливший пугливыми шагами...
Антоша, задумчиво:
— А за ними раки на хромой собаке.

Дочь (3 года) раскрыла детскую книжку и «читает»:
— Мишку бросили на пол,
Лапу оторвали!..
Зато мишка хороший.

Настя подзабыла стих «ехали медведи на велосипеде». Подсказываю:
— А за ними кооо?..
Радостно:
— Котик!!! — подумав: — Задомнаперётик!

Разряжали ёлку сегодня, сняли все украшения, замотали ёлку в плёнку, муж понёс к подъезду её. Дочь (5 лет) неожиданно выдаёт грустным голосом:
— Раз, два, три — ёлочка, умри.
Грустно стало сразу всем. В следующем году купим искусственную.

Ребёнок принёс из детского сада стишок:
Носит зайчик масочку,
Чтоб дожить до Пасочки...

Маша:
— Мам, давай выучим какое-нибудь зимнее стихотворение. Но только не Пушкина, а то в последнее время он как-то длинно пишет...

Дочь (6 лет) прочитала мне вслух «Путаницу» Чуковского по книжке. Потом читает обложку, и восклицает:
— Мама, у стихотворения автор — Корней Чуковского!
— Не Корней Чуковского, а Чуковский. Это имя и фамилия, а не название болезни.

Мама работает воспитателем в детском саду. После работы мне поведала данную историю.
— Дети, отгадайте загадку:
Мой дом у вас на крыше,
Я каждому знаком.
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком.
Поднимает руку девочка Алёна:
— Это дрон!!!

Бабушка постоянно читала своей внучке стихи и сказки Пушкина, развивая в ней интеллект и вкус. И как-то на прогулке она показывает на памятник:
— Олечка, это Пушкин.
— Везде этот Пушкин,— ворчит Оля, — Даже Макдоналдс загораживает!

Сынок (6 лет) проснулся часа в 4 утра. Не может уснуть. Я включила ночник, чтоб ему не страшно было. Говорю:
— Спи уже, свет горит...
Ребёнок:
— Свет горит, а нос забит.

Дочка спрашивает:
— А зачем в школе стихи учить?
— Тренировка памяти.
— И всё?
— Профилактика болезни Альцгеймера.
— Рановато как-то, всё?
— Чтобы рассказывать их на камеру и снимать инфернальные тиктоки в темноте, светя себе в лицо фонариком.
— Ну лааадно...

Мой ребёнок вчера нашёл стих про маму, выучил и сделал мне сюрприз. Я, конечно, растрогалась. Спросила:
— В связи с чем такой неожиданный подарок?
— Просто дети должны радовать мам!
Всё гениальное просто!!!

Зашла к соседке по даче, сидим, разговоры ведём житейские. Рядом её внук Славик с велосипедом возится, чинит что-то в нём. Соседка говорит:
— Вот там у забора я в прошлом году посеяла мальву, а она не взошла... И в этом году опять посеяла семена; наверное, снова не взойдёт...
Внук поворачивается к ней, становится в театральную позу и с пафосом произносит:
— Товарищ, верь, взойдёт она!..
Посмеялись от души, и похвалили Славика за знание творчества Пушкина.

Юля (2 года) рассказала четверостишие.
— Вот такой тоненький стишок.

1962 год. Урок русского языка в четвёртом классе армянской школы. Я:
— Белла, прочитай наизусть стихотворение.
Она его не выучила и предлагает прочитать армянский стих. Я:
— Смотри, а то двойку поставлю... Или даже единицу!
— А давайте ничего не ставьте. Единица — тоже много. Я ничего не рассказала, и вы мне ничего не ставьте!
Само собой, за такое трезвое рассуждение я ничего не поставил. 60 лет вспоминаю и смеюсь. Всё-таки, надо было пятёрку поставить.

Тимоха (12 лет) поёт «песню» собственного сочинения:
Мы лежим, мы лежим,
своей силой дорожим!
Мы её не тратим,
не встаём с кровати!

Так как я всю жизнь была папиной дочкой, на одном из новогодних утренников в садике, когда нужно было рассказать стих или спеть за мешок с конфетами, я с серьёзным лицом, встав на табуретку, завыла:
— Скоро рассвет, выхода нет...
Папа сказал, что это был фурор, мама так не считала.

Учу трёхлетнего Диму стихи рассказывать, но ему важнее суть вещей. Я начинаю:
— Самолёт построим сами...
Парень заканчивает:
— и к маме!
— Зайку бросила хозяйка...
— промок!
— Идёт бычок качается...
— Упал!

Старшая дочь (10 лет) держит на руках четырёхмесячную сестричку, играет с ней и озвучивает её воображаемую речь:
— Здрасьте-здрасьте, я — живое счастье!

Я в школе все стихи наизусть заучивала. Сейчас мне младшая дочь маминой подруги, когда я с ней сидела, сказала:
— Зачем стихи, когда есть рэп?..

Внучка (3,5 года) стих читает:
— Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу... — молчит.
— Ну, а дальше, — спрашивают.
— А дальше — всё остальное.
Так что продолжайте сами.

Сижу в парке на скамье, наслаждаюсь погодой. Мимо меня не спеша проходят бабушка с внуком (лет 6). Внук говорит:
— Бабуля, я рэп сочинил, вот послушай: ветер вражды приносит войну, юмор и смех покидают страну...
Жаль, но дальше уже не было слышно. И какие ещё мысли были у юного рэпера, знает только его бабушка.

Сижу на остановке, рядом стоят отец с сыном (лет 5). Подъезжает седьмой троллейбус, мелкий радостно кричит:
— Пап, наш! — и кидается в сторону открывающихся дверей.
Отец едва успевает схватить пацана за капюшон:
— Это троллейбус, а нам нужен автобус, куда ты торопишься? Торопыжка был...
— Да, да, — мелкий закатывает глаза. — Торопыжка был голодный, проглотил утюг холодный.
— Всё правильно.
— Пап, а если бы он не торопился, он бы подождал, пока утюг нагреется?
— Ну, наверное, — рассеянно отвечает поставленный в тупик отец.
— А, ну значит, он просто глупенький был, — заключил пацан.

Главная тема наших с подругой разговоров — два её маленьких внука. Читает она им сказку Корнея Чуковского «Айболит»:
— И пришла к Айболиту лиса: «Ой, меня укусила оса!»...
Внимательно слушающие внуки немедленно комментируют:
— Почему она говорит «укусила»? Осы жалят, у них нет зубов!
— Лисе повезло, у неё есть Айболит! А к какому врачу мне идти, если меня вдруг оса ужалит?
Понимаю, как сложно подруге находить ответы на эти и множество других вопросов от своих неугомонных внучат.

Трёхлетка поёт песню:
— Тили-тили, трали-вали. Это мы не проходили, это нам не продавали.

Близятся выпускные в садике, дети мне рассказывают стихи, все сплошь патриотические. Один сегодня:
— Продолжим дело наших дедов и овцов!
Мне не удалось переубедить, что отцов...

Читаю «Песнь о Роланде» в современном переводе. Один из основных героев — Оливье.
Таня:
— Мама, почему рыцаря как салат зовут?

Читаем стих Маяковского про маяк. В конце рисунок, где Маяковский сидит в самолёте.
— Мама, так дядя же не на маяке сидит, а в самолёте, он должен быть не Маяковским, а Самолётиным.