Истории от 10.12.2019

Когда пора уходить из парка или вылезать из бассейна, вместо того чтобы говорить «пора идти» или «у тебя 5 минут», пользуйтесь временной шкалой, которая будет понятна пятилетке. Я говорю:
— Покажи, как ты прыгаешь в воду!.. Ещё 7 прыжков, и мы уходим.
Иногда эта цифра больше, но никогда не меньше 5. Если меньше, дети начинают канючить: «А можно еще один?» 7 или больше — такое число, которое позволяет ребёнку подготовиться к тому, что нужно уходить.

Объясняю дочке задание, она пять раз переспрашивает. Я, начиная сердиться:
— Женя, слушай ухом, а не брюхом. Понятно?
— Непонятно.
— Что тебе непонятно?
— Непонятно кто такой Брюх.

Когда мои дети были маленькими, вышли мы в одну из зим лепить снеговика. Красивый снеговик получился, раскрасили мы его красками, нарядили в старый шарф с ненужными варежками.
Когда дети довольные пошли домой, мне пришлось задержаться на улице и лицезреть такую картину: к нашему снеговику подошел парнишка (9 лет) и стал крушить его. И так мне стало погано, кровь в голову ударила, я, подойдя к этому ребёнку, и развернув его к себе, сказала:
— Ломаешь потому, что сам не можешь лепить?
Потом отступив на шаг назад и, критически посмотрев на мальчика, добавила:
— Ну конечно не можешь, ты же ещё маленький.
Ох, как вспыхнули его глаза:
— Я не могу?! Да я лучше могу!
— Не-а, не можешь, не можешь! — стала кривляться я, и под конец просто стала смеяться.
И знаете что? Он стал лепить. Слепил первый большой ком (основание), потом второй, а когда слепил голову и ушёл искать палки для рук, я сломала снеговику голову.
Когда пацан вернулся и увидел, что покривившийся снеговик стоит безголовый, его губы задрожали, а глаза стали наполняться слезами.
— Плохо, когда кто-то ломает чей-то труд, правда? — спросила его я.
А он стоял такой весь поникший, опустив голову. И тогда мы стали лепить. Вместе. Подровняли туловище, слепили новую головёшку. Я вновь сбегала за акварелью. И новый снеговик засиял яркими красками. Потом этот мальчик подошёл к нашему сломанному снеговику и молча стал выравнивать помятые бока и лепить новые части.
— Пусть они будут друзьями, — полувопросительно сказал он, а я кивнула.
В тот вечер эти два снеговика стали ярким пятном в нашем дворе, символизируя для меня маленькую победу.

Сын спросил:
— Где учат на кота?

Ребёнок просит на новый год электрический самокат. На моё замечание, что он много стоит, следует прекрасный ответ:
— Так это же заказ Деду Морозу, а это бесплатно.
Шах и мат, атеисты.

Сын заявляет:
— Папа, но в нашем мире не может быть королей и принцесс!
— Почему?
— Ну, драконов же нет!