Истории от 27.08.2012

Пишу детскую азбуку в стихах, «проверяю» на племяннице (5 лет) одну из метафор. Понятно будет детям или нет. Спрашиваю:
— Аня, а ты знаешь, что такое «подкова»?!
Аня задумчиво:
— Ну, да... Ботинки для лошади.

Глеб (4 года) почти месяц не ходит в сад (отпуск), вдруг сегодня:
— Мама, ты знаешь, я не хочу больше в сад ходить.
— Чего? Что-то случилось? Неприятности?
— Да, неприятности... Эта запеканка, я её не люблю, а они мне «ешь запеканку, ешь запеканку», а её не хочу есть!
— Хорошо, я поговорю с воспитательницей, попрошу тебя не уговаривать.
— Ага. Только я всё равно не хочу в садик.
— Что ещё? Есть ещё какие-то проблемы?
— Да... есть одна... проблема — борщ!
По-моему, он решил все проблемы решить за один вечер.

Малыш (7 лет) моет фрукты и рассуждает:
— Червяка лучше не есть, а то мало ли, где он ползал.

Матвей (6 лет):
— Смотри, мам, лягушки вот так танцуют (поёт, танцует): ква-ква-ква, ква-ква-ква. А медведь топает: топ-топ-топ, топ-топ-топ.
— Ого. А черепахи что делают в этот момент?
— Плавают... и молчат. Как ты любишь.

Вася (3 года) вертит азбуку:
— Это какая буква? А это? А вот эта?
— Вот, Вася, выучишь буквы, начнёшь их складывать слова, слова в предложения, будешь книжки читать...
Обрывает меня на полуслове:
— Мама, мама, успокойся, пожалуйста!

Лера (4 года):
— Боря, мама сделала твой любимый пирог... со мной.