Истории от 12.08.2011

История в двух действиях. Действие первое.
Спрашиваю дочку (3 года 9 месяцев):
— Ладушка, чем вас кормили в садике?
— Ну... рыба была... я сначала не хотела её есть, но воспитательница сказала, что нужно есть рыбу, чтобы стать умной... и я всю съела!
— А к рыбе что было?
— Картошка. Но картошку я не ела.
— Почему?
— Так ведь от картошки умными не становятся!
Действие второе.
Вчера, забирая чадо, задаю тот же традиционный вопрос:
— Ну что сегодня в садике было на полдник?
— Рыба с картошкой!
Памятуя предыдущий разговор, утвердительно-вопросительно говорю:
— Рыбу ты, конечно, съела?..
— Не-а! — обескураживает меня дитя.
— Почему? От рыбы же умными становятся!
— А я уже и так умная!

Купили вчера Асе новое бельё.
— А я всем в садике похвасталась, что у меня новые трусы!
— Ася, трусами же хвастаться не принято, это неприлично?..
— Да, знаю... Но они же новые!

Были сегодня на базаре. Я набрала всего, рук не хватает. Дочь (6,5 лет) говорит:
— Мама, давай, я тебе помогу, — берёт у меня кулёк с зеленью, и так многозначительно говорит: — Не стоит благодарностей...

Играем с Катей (2 года 10 месяцев) в доктора. Она — пациент, ложится на диван. Я как доктор беру инструменты из набора доктора и присаживаюсь на диван:
— Та-ак, на что жалуемся?
Катя:
— На бабушку.