Распечатано с сайта «Говорят дети» (http://det.org.ru)
Метка «логопед»
Дочка после уроков пения в садике бегает по комнате и поёт на весь дом:
Каин кокаин кокаинка моя!
Бледная бабушка трясущимися руками разыскивает в телефоне номер логопеда...
Каин кокаин кокаинка моя!
Бледная бабушка трясущимися руками разыскивает в телефоне номер логопеда...
Сын рассказывает, что некоторых деток с его группы, перевели в логопедическую. Спрашиваю:
А с тобой логопед говорил, твою «Р» слышал?
Говорил, слышал. Сказал, мы таким не занимаемся! Так что мама, моя «Р» это только твои проблемы.
А с тобой логопед говорил, твою «Р» слышал?
Говорил, слышал. Сказал, мы таким не занимаемся! Так что мама, моя «Р» это только твои проблемы.
Лиса, лось, волк, белка это какие животные? спрашиваю я.
Зоопарковные! отвечает ребёнок.
Зоопарковные! отвечает ребёнок.
Вечером речь зашла о вкусовых предпочтениях. Николай мечтательно произносит:
Эх... меня в садике воспитатели любили за то, что я все ел и всегда добавки просил.
Ира поддакивает:
И меня в садике любили за то, что я хорошо кушаю.
Миша, не отрываясь от мультика:
А меня в саду не любили. Я логопеда укусил.
В общем, обсудили еду...
Эх... меня в садике воспитатели любили за то, что я все ел и всегда добавки просил.
Ира поддакивает:
И меня в садике любили за то, что я хорошо кушаю.
Миша, не отрываясь от мультика:
А меня в саду не любили. Я логопеда укусил.
В общем, обсудили еду...
В классе моей дочери мальчик заикался. Методика по исправлению дефекта включала в себя режим молчания. Родители договорились с учителями, предупредили детей и мальчик замолчал на несколько месяцев. Я не знаю, как им удалось убедить его не разговаривать, но он реально молчал, улыбался и объяснялся жестами.
Я сочувственно думала: «Ну ладно, учится он письменно, а как же игры, общение? Он же в социальной изоляции!»
Спрашиваю у дочери:
Ну как там Захар, сложно ему?
Захар хорошо... мечтательно говорит дочь, он такой... В общем, я тебе скажу, только тихо. Он мне нравится, но Полина любит его больше, поэтому она сказала Карине пересесть от него подальше.
Погоди-ка, в Захара все девочки влюблены, что ли? Но почему?!
Понимаешь, когда я говорю, он молчит и улыбается. И смотрит так.
Хм. А мальчики? Не дразнят его?
Нет, они все хотят с ним играть. Он не обзывается и не спорит насчёт правил и кто выиграл.
Я сочувственно думала: «Ну ладно, учится он письменно, а как же игры, общение? Он же в социальной изоляции!»
Спрашиваю у дочери:
Ну как там Захар, сложно ему?
Захар хорошо... мечтательно говорит дочь, он такой... В общем, я тебе скажу, только тихо. Он мне нравится, но Полина любит его больше, поэтому она сказала Карине пересесть от него подальше.
Погоди-ка, в Захара все девочки влюблены, что ли? Но почему?!
Понимаешь, когда я говорю, он молчит и улыбается. И смотрит так.
Хм. А мальчики? Не дразнят его?
Нет, они все хотят с ним играть. Он не обзывается и не спорит насчёт правил и кто выиграл.
Звонила логопед из детского сада. С логикой, говорит, у вашего сына всё хорошо. На занятии объединил в одну кучу гуся и топор. Спрашиваю:
А что между ними общего, Родион?
Он смотрит на меня, как на идиотку:
Ты что, вообще не понимаешь? Топор нужен, чтобы из гуся сделать мясо.
А что между ними общего, Родион?
Он смотрит на меня, как на идиотку:
Ты что, вообще не понимаешь? Топор нужен, чтобы из гуся сделать мясо.
У знакомой-логопеда на занятии разрыдался ребёнок. Он плакал, потому что осень! Лето уже ушло, а до нового года ещё далеко. Он сказал:
Мне нужно либо тепло, либо снег и подарки.
Мне нужно либо тепло, либо снег и подарки.
В садике логопед спрашивает ребёнка:
У меня есть апельсин, какой сок будет из апельсина?
Апельсиновый.
Молодец! А из яблока?
Яблочный.
Умница! А из помидора?
Невкусный!
У меня есть апельсин, какой сок будет из апельсина?
Апельсиновый.
Молодец! А из яблока?
Яблочный.
Умница! А из помидора?
Невкусный!
У логопеда, ставим букву «Щ». Перед дочкой разложили насколько карточек с предметами, начинающимися на эту букву: щука, щи, щель, щепка. Дочка назвала предметы и застряла на карточке с тарелкой щей.
Ну, это суп такой, с капустой. Как он называется? подсказывает ей логопед.
М-м... Щюп, что ли?
Ну, это суп такой, с капустой. Как он называется? подсказывает ей логопед.
М-м... Щюп, что ли?
Приехала подруга с пятилетним сыном из Европы. Сын всю жизнь прожил там, по-русски понимает, но очень плохо говорит, речь его представляет набор языка страны проживания с вкраплением русских слов.
Бабушка повела внука на игровую площадку в один из торговых центров. Внук бегает, бормочет с одной стороны детский бессвязный монолог, но на двух языках. К бабушке по очереди подходили мамы с предложением немедленно вести внука к логопеду. Когда получали ответ, что внук вполне нормальный, просто говорит на другом языке, крутили у виска и подозрительно смотрели на бабушку.
Детям до этого всё равно, они друг друга понимали, у них свой язык.
Бабушка повела внука на игровую площадку в один из торговых центров. Внук бегает, бормочет с одной стороны детский бессвязный монолог, но на двух языках. К бабушке по очереди подходили мамы с предложением немедленно вести внука к логопеду. Когда получали ответ, что внук вполне нормальный, просто говорит на другом языке, крутили у виска и подозрительно смотрели на бабушку.
Детям до этого всё равно, они друг друга понимали, у них свой язык.
Ходим с ребёнком к логопеду, наш замечательный педагог учит Митю как ставить язычок к передним верхним зубам. Показывает на пальцах:
Вот видишь два зубика, а язычок нужно вот сюда ставить.
На что ребёнок отвечает:
А обязательно чтобы у меня только два зубика было?
Вот видишь два зубика, а язычок нужно вот сюда ставить.
На что ребёнок отвечает:
А обязательно чтобы у меня только два зубика было?
Папа забирает сына от логопеда и слышит диалог. Логопед:
Федя, скажи сссобака ллллает на кошшшку!
Аф, аф...
Федя, скажи сссобака ллллает на кошшшку!
Аф, аф...
Были на зарубежном отдыхе. Федос (7,5 лет) играет с мальчиком-сверстником на площадке. Приходит ещё один мальчик (наверно поляк) и начинает с Федькой разговаривать.
Наши:
Мы ничего не понимаем, мы русские, а ты чего китаец что ли, говорить не умеешь?
Мальчик опять что-то говорит, и тут произносит слово, созвучное с русским. Мой Федька:
О, наконец научился говорить! А ты вообще в садик-то ходишь, к логопеду ходишь? Надо тебе к логопеду ходить.
И таким тоном нравоучительным.
Наши:
Мы ничего не понимаем, мы русские, а ты чего китаец что ли, говорить не умеешь?
Мальчик опять что-то говорит, и тут произносит слово, созвучное с русским. Мой Федька:
О, наконец научился говорить! А ты вообще в садик-то ходишь, к логопеду ходишь? Надо тебе к логопеду ходить.
И таким тоном нравоучительным.
Ваня (6,5 лет) ходит сейчас к логопеду.
Утро, собираемся в школу. Я:
Ваня, надо быстрее собираться, опоздаем в школу.
Да, мама, хорошая у тебя твёрдая «л», ты можешь не ходить к логопеду.
Утро, собираемся в школу. Я:
Ваня, надо быстрее собираться, опоздаем в школу.
Да, мама, хорошая у тебя твёрдая «л», ты можешь не ходить к логопеду.
Бабушка сюсюкается с внучкой:
Ты моя клясявица...
Бабушка, сколько можно тебе говорить: сходи к логопеду! Такая взрослая, а говорить не научилась!
Ты моя клясявица...
Бабушка, сколько можно тебе говорить: сходи к логопеду! Такая взрослая, а говорить не научилась!
Провожу индивидуальное занятие с девочкой, а так случилось, что оно девятое подряд без перерыва (логопеды поймут, о чём я). Даю ей лошадь и куклу.
Всё, говорю, Лошадь Лола, кукла Рита, давай звуки различать (дифференциация л-р), а я буду злая Баба-Яга Юлия Александровна, если ошибёшься, превращу вас в жаб, всех троих.
Дифференцировали-дифференцировали.
Молодец, говорю, Сил моих больше нет, хочешь пазлы пособирать?
Тут ребёнок поднимает на меня ясны глазки и с непередаваемым на письме сарказмом спрашивает:
Что, Баба-Яга устала и подобрела?
Всё, говорю, Лошадь Лола, кукла Рита, давай звуки различать (дифференциация л-р), а я буду злая Баба-Яга Юлия Александровна, если ошибёшься, превращу вас в жаб, всех троих.
Дифференцировали-дифференцировали.
Молодец, говорю, Сил моих больше нет, хочешь пазлы пособирать?
Тут ребёнок поднимает на меня ясны глазки и с непередаваемым на письме сарказмом спрашивает:
Что, Баба-Яга устала и подобрела?
Надо реже оставлять ребёнка с дедушкой. На приёме у логопеда Варя (2 года 9 месяцев) рассказывает про Волка из Красной Шапочки:
А большие зубы у него, чтобы пиво пить и есть солёную рыбку.
Мать выходила от доктора краснее рака...
А большие зубы у него, чтобы пиво пить и есть солёную рыбку.
Мать выходила от доктора краснее рака...
Мама, тебе нужно съездить во Францию, эта страна мечта логопеда!
Логопедическое.
У свинки родились свинята, у овцы овчата и овчарки, у коровы коровки, у вороны воронки, у сороки сорочки, у совы филинята, у утки гусята, у курицы курята, у барана баранки, отец ягнёнка большой Ягн.
И весь этот поток сознания на одном занятии.
У свинки родились свинята, у овцы овчата и овчарки, у коровы коровки, у вороны воронки, у сороки сорочки, у совы филинята, у утки гусята, у курицы курята, у барана баранки, отец ягнёнка большой Ягн.
И весь этот поток сознания на одном занятии.
Я логопед. Занимаюсь с чужим ребёнком, мой сидит и играет в телефон недалеко от нас. Делаем артикуляционное упражнение «чашечка». Нужно язык сделать в форме чашечки, а я понарошку наливаю разные «коктейли». Задача ребёнка удержать «чашечку», чтобы «коктейль» не пролился несколько секунд.
Делаем раз 5-7, «коктейль» «наливаем» разный: клубничный, ванильный, вишнёвый, малиновый.
Спрашиваю:
А какой сейчас будем наливать коктейль?
Антон, не отрываясь от телефона:
Давай, Молотова?
Делаем раз 5-7, «коктейль» «наливаем» разный: клубничный, ванильный, вишнёвый, малиновый.
Спрашиваю:
А какой сейчас будем наливать коктейль?
Антон, не отрываясь от телефона:
Давай, Молотова?
Пошли мы с младшим к логопеду. Та стала ему показывать картинки, ну, чтобы понять, какие буквы надо править ему. Она показывает он называет. Внезапно он говорит:
Водка.
И логопед вскрикивает, ахает, поворачивает картинку к себе. Сама растерялась, разнервничалась. А я не могу понять, чего непонятного: ребёнок сказал лодка, просто у него нет «Л» в твёрдой позиции.
Потом она смеялась, говорила:
У меня даже с бутылкой картинки нет, а тут ребёнок водку увидел.
Водка.
И логопед вскрикивает, ахает, поворачивает картинку к себе. Сама растерялась, разнервничалась. А я не могу понять, чего непонятного: ребёнок сказал лодка, просто у него нет «Л» в твёрдой позиции.
Потом она смеялась, говорила:
У меня даже с бутылкой картинки нет, а тут ребёнок водку увидел.
Оксана научилась выговаривать «Р», и буквально на другой день мы пошли к логопеду, оформлять карту в детский сад. Оксана входит в кабинет и спрашивает врача:
Ты рогопед?
Ты рогопед?
Собрали в зале родителей и детей, которые едут на конкурс. Перед публикой выступает логопед:
Надо позаниматься с детьми, чтобы они говорили правильно. Вот например Софя когда торопится, то нечётко произносит букву «Р». Занятия у нас платные.
Софья (5 лет):
Мамочка, я сейчас умру. Сама говорит Софя и ещё хочет за это деньги.
Надо позаниматься с детьми, чтобы они говорили правильно. Вот например Софя когда торопится, то нечётко произносит букву «Р». Занятия у нас платные.
Софья (5 лет):
Мамочка, я сейчас умру. Сама говорит Софя и ещё хочет за это деньги.
Настя, кем твой папа работает?
Военным.
А мама?
Логопедом.
А кем ты хочешь стать?
Военным логопедом.
Военным.
А мама?
Логопедом.
А кем ты хочешь стать?
Военным логопедом.
Вика не выговаривает букву «л». У неё вместо «булка» получается «буука», вместо «слон» «суон», вместо «лошадь» «уошадь». Семья у нас большая: бабушки-дедушки, дяди-тёти; и все норовят с Викулей позаниматься, букву «Л», например, выговаривать научить! Прихожу вечером с работы. Позанимались мы с Викой логопедическими упражнениями, а потом говорю:
Теперь скажи: «Лошадь».
Вика отвечает:
Коняшка! Достали вы меня за день с этой уошадью!
Теперь скажи: «Лошадь».
Вика отвечает:
Коняшка! Достали вы меня за день с этой уошадью!
Эрику понадобилось срочно выучить стихотворение: завтра в садике их будет осматривать логопед. Я посоветовала стихотворение Юнны Мориц «Гуляли у реки», оно короткое и забавное: «Великое Мумукало, великое Мяукало с известным Кукарекало гуляли у реки...»
Эрик взял планшет, а я ушла в ванную комнату. Слышу оттуда крик:
Мама! Оно длинное. Я не могу выучить...
Выхожу из ванной и слышу вот что:
Я нашёл другой стих и почти выучил. Только что означает «охáя»?
Оказывается, он набрал в Гугле «короткий стих» и первая ссылка была на страницу «Короткие стихи про ёжиков». И выбрал такой:
Как обманчива природа
Ёж задумчиво сказал,
Когда, охая от боли,
Тихо с кактуса слезал.
Эрик взял планшет, а я ушла в ванную комнату. Слышу оттуда крик:
Мама! Оно длинное. Я не могу выучить...
Выхожу из ванной и слышу вот что:
Я нашёл другой стих и почти выучил. Только что означает «охáя»?
Оказывается, он набрал в Гугле «короткий стих» и первая ссылка была на страницу «Короткие стихи про ёжиков». И выбрал такой:
Как обманчива природа
Ёж задумчиво сказал,
Когда, охая от боли,
Тихо с кактуса слезал.
Наташа (6 лет) на собеседовании в школе. Логопед:
Скажи пожалуйста, а кем работает твоя мама?
Заменителем начальника.
И что она делает на работе?
Заменяет начальника...
А что же тогда делает начальник?
Да... или в отпуске или болеет всё время!
А папа твой кем работает?
Императором железа.
Понятно.
Ну а ты кем хочешь стать?
Парикмахером...
А что так? Стала бы императрицей, как папа...
На самом деле мама работает заместителем директора, а папа работает оператором фрезерного станка.
Скажи пожалуйста, а кем работает твоя мама?
Заменителем начальника.
И что она делает на работе?
Заменяет начальника...
А что же тогда делает начальник?
Да... или в отпуске или болеет всё время!
А папа твой кем работает?
Императором железа.
Понятно.
Ну а ты кем хочешь стать?
Парикмахером...
А что так? Стала бы императрицей, как папа...
На самом деле мама работает заместителем директора, а папа работает оператором фрезерного станка.
Егор занимается с логопедом. Задание следующее: логопед называет овощ, а он должен назвать его уменьшительно-ласкательно. Логопед:
Капуста.
Капусточка.
Горох.
Горошек.
Перец.
Егор, на секунду замешкав:
Перцон!
Капуста.
Капусточка.
Горох.
Горошек.
Перец.
Егор, на секунду замешкав:
Перцон!
Проходим медкомиссию в детский сад. Пошли к логопеду, она спрашивает:
Ну, и с кем ты ко мне пришёл? думая, что он начнёт про маму рассказывать.
Малый тычет в машинку:
С Макквином!
Ну, и с кем ты ко мне пришёл? думая, что он начнёт про маму рассказывать.
Малый тычет в машинку:
С Макквином!
Учим с Ярославом (3 года 10 месяцев) логопедические стихи. В одном из них такие слова: «Ёж с ежонком и ежихой собирали ежевику...»
Почему-то со словом «ежевика» у сына возникает проблема. Отдельно и вне контекста слово проговаривает легко, но вот в стихотворении никак. Наконец, достигли результата выговорили. Хвастаемся бабушке успехами.
Ёж с ежонком и ежихой собирали... пауза, заминка ... мёд с малиной!!!
Пусть с произношением и проблемы, зато с логикой полный порядок!
Почему-то со словом «ежевика» у сына возникает проблема. Отдельно и вне контекста слово проговаривает легко, но вот в стихотворении никак. Наконец, достигли результата выговорили. Хвастаемся бабушке успехами.
Ёж с ежонком и ежихой собирали... пауза, заминка ... мёд с малиной!!!
Пусть с произношением и проблемы, зато с логикой полный порядок!
Ошибки
Календарь
Облака
Метки Авторы
Все метки
1 класс автобус алкоголь беременность болезнь больница буквы ванна возраст война волосы вопросы воспитание воспитатель врач вырастание география гигиена глаза голова дача день рождения деньги деревня деревья дисциплина драка желания животные загадки запах засыпание звук зима знакомство знаменитость зубы игрушки игры имена иностранцы интернет история карантин книги компьютер конфеты коровы косметика кошки красота куры кухня лето лечение логика лошади любовь машины милиционер молоко море музыка мультики наказание насекомые новорожденный новый год ноги обида обувь обучение одежда окно оружие отдых память песня питание планы поговорки погода подарки покупки причёска пробуждение программа прогулка простуда профессии птицы работа реклама религия рисунки рождение руки рыба садик свадьба семья сказки сладости сленг словарь словообразование снег собаки сон спорт старость стихи страх супермаркет счёт счастье телевизор телефон туалет уборка усталость уши фантазия философия фильм фото цветы чёрный юмор чтение чуковский школа шоколад язык
Все метки